The Effect of Different Focus of Attention Types on Golf Putting Learning

목적: 본 연구는 골프 초보자를 대상으로 주의 초점 제시 유형이 골프 퍼팅 과제 학습에 미치는 영향을 규명하는데 목적이 있다. 방법: 연구 참여자는 골프 퍼팅 초보자 32명으로 IFA(internal focus of attention), EFA(external focus of attention), 근위(proximal) EFA, 원위(distal) EFA 집단에 8명씩 배정되어 2m 거리에서 사전검사와 습득 단계의 수행을 하였고, 24시간 후 각 파지 검사와 2.5m 거리에서 전이 검사에 참여했다. 결과: 파지 검사에서 IFA 집단과 EFA 집단은 원위 EFA 집단보다 낮은 퍼팅 오차 점수를 나타냈다. 그리고 전이 검사에서는 EFA 집단이 근위 EFA 집단과 원위 EFA 집단보다 높은 퍼팅 점수를 나타냈다. 결론: 초보자에게는 평행 보조선에 대한 주의 초점은 골프 퍼팅 학습에 방해 요인이 될 수 있으며, 이러한 결과는 과제의 특성과 개인의 숙련성을 고려하여 주의 초점에 대한 탄력적인 맞춤형 학습 전략의 필요성을 제기한다.