An Analysis of Questions Based on Reading Texts in Turkish Textbooks Prepared For Foreigners According to Barrett's Taxonomy

Bu çalışmanın amacı, yabancılara Türkçe öğretimi için hazırlanan ders kitaplarındaki okuma metinlerine dayalı soruları Barrett Taksonomisi çerçevesinde incelemektir. Çalışmada nitel araştırma desenlerinden biri olan doküman incelemesi yöntemi kullanılmıştır. Çalışmanın materyalini Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Türkçe Öğretimi Uygulama ve Araştırma Merkezi tarafından hazırlanan “Yabancılara Türkçe” ders kitapları oluşturmaktadır. Verilerin analizinde içerik analizi yöntemi kullanılmıştır. Çalışma sonucunda ders kitaplarındaki okuma metinlerine dayalı soruların cevap kaynağına göre çoğunlukla metin içi, soru türüne göre çoğunlukla kısa cevaplı sorular ve Barrett taksonomisine göre çoğunlukla basit anlama düzeyinde sorular olduğu belirlenmiştir. Bu sonuçlardan yola çıkarak ders kitapları hazırlanırken soruların dengeli bir şekilde dağıtılması ve ders düzeyi ilerledikçe daha üst düzey bilişsel becerilere yönelik sorulara yer verilmesi önerilmektedir.