Development of a Job Recommendation Model Using Machine Learning : For the Development of an AI-Based Job Counseling Support System

본 연구의 목적은 직업상담지원시스템에 탑재하기 위한 직업 추천 모델의 예측 타당도를 분석하고, 예 측 타당성이 높은 항목을 도출하는 데 있다. 이를 위해 기계학습 알고리즘을 활용해 한국직업정보시스템 (KNOW)의 직업특성 설문 문항을 기반으로 직업 추천 항목을 검토하고, 그 성능을 비교 분석하였다. 연 구 목적을 달성하기 위해 1,610명을 대상으로 인적 속성, 흥미, 능력, 일반 업무 관련 변수를 포함한 설문 조사를 실시하였다. 기계학습 알고리즘 분석 결과, 신경망과 그라디언트 부스팅 알고리즘이 가장 높은 성 능을 보였으며, 설문 항목이 직업 추천에 충분한 실용성을 갖추고 있음을 확인하였다. 변수 중요도 분석 을 통해 전공 중분류, 최종 학력, 업무 수행에 필요한 교육 수준, 실외 근무 빈도, 컴퓨터 업무 활동 중요 도 등의 변수가 직업 추천에 중요한 요소로 나타났다. 또한 직업별 학습 모델 성능을 분석하여 분류 정 밀도가 높은 직업과 낮은 직업을 도출하였다. 본 연구는 기계학습 알고리즘을 활용한 직업 추천 시스템 개발에 중요한 기초 자료를 제공하며, 다양한 알고리즘의 비교 분석을 통해 최적의 직업 추천 모델을 도 출하였으며, 이를 통해 구직자의 직업 선택과 경력 개발을 효과적으로 지원할 수 있을 것이다.

Authors

Publication Details

Journal
Journal of Skills and Qualifications
Published
2024-09-30
DOI
https://doi.org/10.35125/jsq.2024.13.3.027
Primary Topic
Technology and Data Analysis
Type
article
Field-Weighted Citation Impact
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Development of a Job Recommendation Model Using Machine Learning : For the Development of an AI-Based Job Counseling Support System

MooHun Lee, Kim Sang Gyun
Journal of Skills and Qualifications
Technology and Data Analysis
article

Development of a Job Recommendation Model Using Machine Learning : For the Development of an AI-Based Job Counseling Support System

MooHun Lee, Kim Sang Gyun
article en

Abstract

본 연구의 목적은 직업상담지원시스템에 탑재하기 위한 직업 추천 모델의 예측 타당도를 분석하고, 예 측 타당성이 높은 항목을 도출하는 데 있다. 이를 위해 기계학습 알고리즘을 활용해 한국직업정보시스템 (KNOW)의 직업특성 설문 문항을 기반으로 직업 추천 항목을 검토하고, 그 성능을 비교 분석하였다. 연 구 목적을 달성하기 위해 1,610명을 대상으로 인적 속성, 흥미, 능력, 일반 업무 관련 변수를 포함한 설문 조사를 실시하였다. 기계학습 알고리즘 분석 결과, 신경망과 그라디언트 부스팅 알고리즘이 가장 높은 성 능을 보였으며, 설문 항목이 직업 추천에 충분한 실용성을 갖추고 있음을 확인하였다. 변수 중요도 분석 을 통해 전공 중분류, 최종 학력, 업무 수행에 필요한 교육 수준, 실외 근무 빈도, 컴퓨터 업무 활동 중요 도 등의 변수가 직업 추천에 중요한 요소로 나타났다. 또한 직업별 학습 모델 성능을 분석하여 분류 정 밀도가 높은 직업과 낮은 직업을 도출하였다. 본 연구는 기계학습 알고리즘을 활용한 직업 추천 시스템 개발에 중요한 기초 자료를 제공하며, 다양한 알고리즘의 비교 분석을 통해 최적의 직업 추천 모델을 도 출하였으며, 이를 통해 구직자의 직업 선택과 경력 개발을 효과적으로 지원할 수 있을 것이다.

Journal of Skills and QualificationsVol. 13(3)
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