Autoethnography of the Growth Process of a Student-Athletes Studying

목적: 본 연구의 목적은 자문화기술지 방법을 통해 한 여자 농구 선수의 공부하는 학생 선수로서의 성장 과정을 탐구하고, 그 과정에서 겪은 주요 사건과 그 의미를 분석하는 것이다.<br/>방법: 본 연구에서의 자료 수집은 9년간의 학생 선수 생활 동안의 회상이나 기억 자료, 일기, 사진, 메모, 신문 기사, 기록물, 주변 인물 인터뷰 등을 통해 이루어졌다. 수집된 자료는 주요 사건 기록법을 통해 체계적으로 분석하였다.<br/>결과: 첫째, 학생 선수로서의 경험은 단순히 학업 성취나 운동 성과에 그치지 않고, 전인적 발달과 사회적 적응에 중요한 영향을 미쳤다. 둘째, 공부하는 학생 선수에 대한 사회적 인식 개선의 필요성이 강조되었다. 셋째, 학생 선수들이 학업과 운동을 병행할 수 있도록 돕는 제도적 지원의 중요성이 확인되었다.<br/>결론: 본 연구는 공부하는 학생 선수들이 학업과 운동을 성공적으로 병행하고, 미래의 다양한 진로를 선택할 수 있도록 돕기 위해 제도적 개선과 인식 변화가 필요함을 시사한다.<br/>