The Effect of Digital Literacy on Depression among Older Adults: Focusing on the Mediating Effect of Social Activity and Moderated Mediating Effect of Age

연구목적 본 연구의 목적은 노인의 디지털 리터러시가 우울에 미치는 영향을 살펴봄에 있어 사회활동의 매개효과와 연령의 조절된 매개효과를 검증하는 것이다. 연구방법 이를 위해 2020 노인실태조사 자료를 사용하였으며, 주요 변인에 결측값이 없는 9,920명의 노인을 본 연구의 대상자로 선정하였다. 노인의 디지털 리터러시와 우울의 관계에서 사회활동의 매개효과와 연령의 조절된 매개효과를 검증하기 위하여 위계적 회귀분석과 함께 Process Macro Model 4와 14를 통해 분석하였다. 결과 첫째, 사회활동은 노인의 디지털 리터러시와 우울의 관계에서 부분매개효과가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 노인의 디지털 리터러시와 우울의 관계에서 사회활동의 매개효과는 연령이 높은 경우 더 강하게 나타남으로써 연령의 조절된 매개효과가 있는 것으로 나타났다. 결론 본 연구결과를 통해 노인의 우울 관리를 위한 다양한 사회활동 참여 독려를 위한 프로그램 개발 및 디지털 교육 체계 확충의 필요함을 확인하였으며, 특히 후기 노인의 우울 예방 및 감소를 위하여 사회활동의 참여를 증진시킬 수 있는 다양한 정책적 개입이 필요할 것이다.