Development and Validation of the Sports Satisfaction Scale for Student Athlete for Secondary School

연구목적 본 연구의 목적은 중등학교 학생선수의 운동만족도 척도 개발 및 타당화이다. 연구방법 연구대상자는 G와 J지역의 중등학교 학생선수를 모집단으로, 편의표본추출법을 적용하여 총 351명을 선정하였고, Caliskan과 Baydar(2016)이 개발한 운동만족도 척도를 바탕으로 전문가 협의를 통해 내용타당도를 검증하였다. 또한, 탐색적 요인분석과 확인적 요인분석을 실시하여 척도의 타당도를 검증하였다. 최종 수집된 자료는 SPSS 26.0과 AMOS 26.0 프로그램을 활용하였다. 결과 첫째, 학생선수의 운동만족도 척도는 ‘리더십관련’ 요인과 ‘팀수행관련’ 요인이 확인되었다. 구체적으로, ‘코치관련’ 요인은 7개의 문항이 선정되었고, ‘팀수행관련’ 요인은 9개 문항이 확인되었다. 둘째, 척도의 신뢰도 및 개념신뢰도를 분석한 결과 신뢰도의 경우 α 값이 .90이상으로 높은 신뢰도 수준을 보였고, 개념신뢰도를 나타내는 AVE 지수는 .84이상, CR 값은 .90으로 높은 개념신뢰도 수준을 보였다. 셋째, 교차타당도를 분석하기 위해 관련개념과 상관분석을 실시한 결과 리더십, 집단 효능감, 몰입은 서로 유의한 상관이 있는 것으로 나타났고, 연구대상자의 성별, 학교별, 운동경력에 따른 집단 간 운동만족도를 비교한 결과 집단 간에는 차이가 없는 것으로 나타났다. 결론 운동만족도 척도는 2개의 요인과 총 16문항으로 구성되었고, 척도의 타당도와 신뢰도를 확보하였다. 이를 통해 중등학교 학생선수가 지각하는 운동만족도 수준을 객관적으로 측정하고, 그 결과를 바탕으로 다양한 지원 방안이 모색되기를 기대한다.