Development of Geographic Exploration Program for Middle School Students Using Cultural Heritage - A Focused on Gongsanseong Fortress in Gongju -

2015년 공주 공산성이 세계유산으로 선정된 후, 공주 지역의 역사적 장소로서 공산성의 중요성이 더욱 부각되고 있다. 이에 그동안 역사학과 고고학을 중심으로 공산성을 활용하여 지역의 정체성이나 향토애를 고취시킬 수 있는 다양한 학습 및 관광 프로그램들이 개발되었다. 그러나 지리적 관점에서 공산성을 대상으로 문화유산을 활용한 ‘중학생 지리 답사 프로그램’ 에 관한 연구는 아직 보고되지 않았다. 따라서 본 연구에서는 공산성이라는 역사적 공간을 대상으로 중학생의 지리적 사고력과 상상력 함양을 위해 지리 답사프로그램을 개발하였다. 그 결과, 공산성에서 2개의 답사코스를 개발하였다. ‘답사코스-Ⅰ’은 중학생들이 ① 공산성 내 답사 지점의 공간적 위치 이해, ② 지형 탐색 및 인문 지리적 요소 파악, ③ 인간-자연환경과의 관계를 이해할 수 있도록 구성하였다. 그리고 ‘답사코스-Ⅱ’는 중학생들이 공간의 지리적 환경을 탐색하고 비교하는 과정을 통해 공산성 내에 최적의 추정왕궁지를 찾을 수 있도록 구성하였다. 본 연구는 문화유산의 학술적 가치가 높은 공산성이라는 역사적 공간을 대상으로 지리적 관점에서 중학생들에게 지리적 사고력과 상상력을 함양할 수 있는 지리답사 프로그램을 개발했다는 점에서 그 의의가 크다. 따라서 향후, 실제 교육 현장에서도 본 연구결과가 의미 있게 활용될 수 있을 것으로 기대해본다.

Authors

Publication Details

Journal
Journal of The Korean Association of Regional Geographers
Published
2024-08-31
DOI
https://doi.org/10.26863/jkarg.2024.8.30.3.428
Primary Topic
Educational Systems and Policies
Type
article
Field-Weighted Citation Impact
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Development of Geographic Exploration Program for Middle School Students Using Cultural Heritage - A Focused on Gongsanseong Fortress in Gongju -

Ji Hoon Park, Ju Mi Park
Journal of The Korean Association of Regional Geographers
Educational Systems and Policies
article

Development of Geographic Exploration Program for Middle School Students Using Cultural Heritage - A Focused on Gongsanseong Fortress in Gongju -

Ji Hoon Park, Ju Mi Park
article en

Abstract

2015년 공주 공산성이 세계유산으로 선정된 후, 공주 지역의 역사적 장소로서 공산성의 중요성이 더욱 부각되고 있다. 이에 그동안 역사학과 고고학을 중심으로 공산성을 활용하여 지역의 정체성이나 향토애를 고취시킬 수 있는 다양한 학습 및 관광 프로그램들이 개발되었다. 그러나 지리적 관점에서 공산성을 대상으로 문화유산을 활용한 ‘중학생 지리 답사 프로그램’ 에 관한 연구는 아직 보고되지 않았다. 따라서 본 연구에서는 공산성이라는 역사적 공간을 대상으로 중학생의 지리적 사고력과 상상력 함양을 위해 지리 답사프로그램을 개발하였다. 그 결과, 공산성에서 2개의 답사코스를 개발하였다. ‘답사코스-Ⅰ’은 중학생들이 ① 공산성 내 답사 지점의 공간적 위치 이해, ② 지형 탐색 및 인문 지리적 요소 파악, ③ 인간-자연환경과의 관계를 이해할 수 있도록 구성하였다. 그리고 ‘답사코스-Ⅱ’는 중학생들이 공간의 지리적 환경을 탐색하고 비교하는 과정을 통해 공산성 내에 최적의 추정왕궁지를 찾을 수 있도록 구성하였다. 본 연구는 문화유산의 학술적 가치가 높은 공산성이라는 역사적 공간을 대상으로 지리적 관점에서 중학생들에게 지리적 사고력과 상상력을 함양할 수 있는 지리답사 프로그램을 개발했다는 점에서 그 의의가 크다. 따라서 향후, 실제 교육 현장에서도 본 연구결과가 의미 있게 활용될 수 있을 것으로 기대해본다.

Journal of The Korean Association of Regional GeographersVol. 30(3)
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