Revisiting Economic Education Research Trends over the Past Decade

이 연구는 최근 10년 동안 『경제교육연구』에 게재된 논문을 분석하고, 그 직전 10년과 비교하여 어떤 변화가 나타났는지 살펴보았다. 분석 준거는 선행 연구를 참고하여 저자, 연구 주제, 연구 대상, 연구 방법, 기타(연구비 수혜 여부 등)로 설정하였다. 게재 논문의 저자는 사범대 소속 저자의 비중이 감소하고 일반대 소속 저자의 비중이 증가하였고, 단독저의 비중이 감소하고 2인 공저의 비중이 증가하였다. 연구주제는 경제교육 분야가 주류였으며, 금융교육(금융이해력 포함) 연구의 비중이 크게 증가하였다. 연구 대상은 대학생 대상 연구 비중이 증가한 반면 초등학생 대상 연구비중은 감소하였다. 연구 방법은 문헌 연구의 비중이 증가하고 양적 연구의 비중이 감소하였다. 연구비 수혜 연구의 비중은 감소하였다. 이런 결과를 바탕으로, 타 학술지와 교류 협력 강화, 연구 인력풀 확대, 초중고 교사의 연구 참여 독려, 국제 학술 교류 활성화 등 앞으로 『경제교육연구』가 해결해야 할 과제를 논의하였다.