Case Study for Mechatronics Design Education Using Labview and Science Box

본 논문은 과학상자와 Labview를 이용해 탁구공 분류기를 설계하고 제작하는 메카트로닉스 설계교육 사례를 제시한다. 학생들은 과학상자 부품의 모델로 3D CAD 모델을 설계하고 Labview로 제어하는 분류기를 제작하며 아이디어를 실천에 옮기는 메카트로닉스 시스템의 설계 과정을 경험한다. 과학상자와 Labview의 조합은 기계, 전기전자 및 소프트웨어의 융합적 특성이 강한 메카트로닉스 설계 교육에 많은 장점을 제공한다. 과학상자의 이용을 통해 학생들은 정해진 절차에 얽매이지 않고 자유롭게 아이디어를 구현할 수 있고 표준 부품을 이용하여 설계할 수 있는 경험을 할 수 있다. Labview 활용의 장점은 비교적 짧은 교육 시간으로 성능이 우수한 시스템을 구축할 수 있는 것이다. 이러한 수업 방법은 기계·메카트로닉스 계열의 저학년 설계 수업에 아주 우수한 설계교육 모델이 될 수 있다.