The Mediating Effects of Organizational Commitment between Emotional Leadership and Job Satisfaction that Early Childhood Teachers Perceived

본 연구의 목적은 유아교사가 인식하는 감성리더십과 조직몰입 및 직무만족과의 관련성을 알아보고, 조직몰입의 매개효과를 검증하는 것이다. 이를 위해 대구지역 어린이집에 근무하는 유아교사 189명을 대상으로 하여 설문분석을 실시하였다. 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 유아교사가 지각하는 감성리더십은 직무만족에 정적 영향을 미친다. 둘째, 감성리더십과 직무만족의 관계에서 조직몰입은 매개효과를 갖는다. 본 연구의 의의는 유아교사의 직무만족에 영향을 미치는 감성리더십을 이해하고 유아교사를 위한 바람직한 원장의 감성리더십 관리방안을 제시할 필요가 있다는 점을 밝힌 것에 있다. 또한 비록 원장의 감성리더십이 소극적 측면을 보여 감성리더십의 수준이 적절하지 않을지라도 유아교사의 조직몰입 수준이 높으면 직무만족과 연결될 수 있다는 점을 제시한 것이다.