A Study on the Influence of University Students" Internet Use on Political Consciousness

본 연구의 목적은 대학생의 주요 커뮤니케이션 매체인 인터넷 활용과 정치의식 간의 관계성을 탐색하고자 함에 있다. 이를 위한 연구방법으로는 인터넷 활용과 정치의식 간의 관계를 구조모형을 통해 검증하였다. 독립변인인 인터넷 활용은 활용동기, 활용내용의 2개 하위요인으로, 종속변인인 정치의식은 정치지식과 관심, 정치신뢰감, 정치참여의 3개 하위요인으로 측정하였으며 자료수집은 675명의 대학생을 대상으로 이루어졌다. 연구 결과, 인터넷 활용동기와 활용내용, 정치의식 간에는 유의미한 상관관계가 있었다. 인터넷 활용동기와 내용은 정치의식에 정적인 영향을 주는 것으로 나타났으며, 상대적으로 인터넷 활용내용 보다는 활용동기가 정치의식에 미치는 영향이 뚜렷하였다. 구체적으로 인터넷 활용동기와 활용내용이 정치의식 하위요인인 정치지식과 관심에 미치는 영향은 통계적으로 유의미하였다. 본 연구를 통해 인터넷 활용 자체가 대학생의 정치의식 형성에 영향을 미치며, 인터넷 활용동기와 내용이 대학생의 정치의식 하위요인에 미치는 영향이 다르게 나타남을 알 수 있었다. 따라서 대학생의 정치의식 함양을 위해서는 구체적이고 목적 지향적인 활용동기를 중심으로 다양한 내용을 융합한 인터넷 활용교육이 이루어질 필요성이 있다. 특히 인터넷 활용동기가 정치의식에 미치는 영향이 컸으므로 ‘인터넷 활용 교육’이라는 외재적 동기를 통해 ‘정치 관심 및 자발적 정치참여’라는 내재적 동기를 유발할 수 있는 교육시스템이 마련되어야 한다. 본 연구의 시사점으로 기술 중심의 인터넷 활용 교육에서 진일보하여 대학생의 정치의식 함양을 위해서는 교류 활동, 정보검색 및 뉴스 시청 등의 구체적이고 목적 지향적인 활용동기를 중심으로 인터넷을 활용한 디지털 리터러시 교육 등이 교육과정 내에서 이루어질 필요성이 있음을 제안하고자 한다.