WEB-SITE DESIGN (BEHAVIORAL + EDUCATIONAL) TO HELP AUTISUM CHILDRENDISORDER

التوحد هو حالة يعاني فيها الأطفال من صعوبات في التفاعل مع الآخرين أو يظهرون اختلافات في كيفية تفاعلهم مع الناس. قد يستجيب الأطفال المصابون باضطراب طيف التوحد جيدًا للتعلم عبر الإنترنت لأن أجهزة الكمبيوتر يمكن أن توفر ميزات مثل التكرار والمحفزات البصرية والتفاعلات المستقلة التي تجذبهم. ومع ذلك، كانت هناك دراسات محدودة على مواقع الويب (السلوكية والتعليمية)، وخاصة خارج البيئات المؤسسية. يهدف هذا البحث إلى تقييم فعالية البرامج الرقمية التفاعلية المستخدمة لتعليم الأفراد الذين يعانون من صعوبات التعلم، والمصممة خصيصًا لقدراتهم واحتياجاتهم. لقد وفرت التكنولوجيا الحديثة فرصًا تفاعلية وتعليمية من خلال كتب الصور. يتضمن هذا البحث تصميم موقع ويب تعليمي للأطفال المصابين بالتوحد، بما في ذلك برنامج لتعليمهم المفاهيم الأساسية اللازمة للحياة اليومية، مثل الأبجدية العربية، لتمكينهم من تكوين كلمات كاملة، وبالتالي، جمل كاملة. بالإضافة إلى ذلك، يعلم البرنامج الأرقام، مما يمكن الأطفال من العد وإجراء مسائل حسابية مثل عد النقود وإخبار الوقت. تعرض صفحة الواجهة الرئيسية ثماني صور تتغير كل سبع ثوانٍ تلقائيًا أو عبر روابط التنقل على الجانبين الأيمن والأيسر من الصورة. تم تصميم موقع ويب مكون من ست صفحات، يغطي موضوعات مثل ماهية التوحد وأعراضه وتشخيصه والمزيد. تم استخدام تقنيات الويب في تصميم الموقع، مع استخدام لغة HTML كلغة أساسية. لتحليل بعض جوانب نتائج هذه الدراسة، فإن استخدام شاشة الكمبيوتر يهدف إلى جذب انتباه الطفل المصاب بالتوحد، ومساعدته على البقاء في مكان واحد والتركيز على الشاشة لأطول فترة ممكنة. إذا تمكنت الأم أو المعلمة من إبقاء الطفل منشغلاً بالشاشة لمدة 5-10 دقائق، فإن هذا يعتبر إنجازًا كبيرًا.