A Study on the construction of Justice as Integration in Moral Subject Education

오늘날 도덕과 교육에서 정의론을 떠올리면 롤스의 ‘공정으로서의 정의’가 중심적인 지위를 차지하고 있다. 본 논문은 현대의 대표적 정의론인 롤스의 정의론에 대한 면밀한 검토를 수행하지만, 동시에 그것이 지닌 자유주의적 분배 정의론의 한계 또한 주목하고자 한다. 본 논문은 이러한 결함을 보완하기 위해 공화주의의 관점에서 고대 그리스나 로마적 전통의 고전적 정의론에 주목할 것을 제안한다. 본 논문이 제안하는 통합적 정의론은 개인과 공동체, 현재와 과거, 자유주의와 공화주의, 정의와 우정의 통합이며, 학생들이 분배정의와 시민윤리가 통합된 보다 풍부하고 균형 잡힌 정의관을 형성하는 데 작지 않은 도움이 될 것으로 생각된다.