Exploring the Convergence of Liberal Arts and Humanities Using ChatGPT

연구 목적: 본 연구는 교양인문학에서 챗GPT를 활용하여 그 효과를 극대화할 수 있는 융합 교육활동 모델을 모색하고자 하였다.연구 방법: ‘챗GPT에 무엇을 어떻게 질문할 것인가’에 대한 방법을 고찰하였고, 챗GPT를 이용한 ‘교양인문학의 이해와 분석’ 가능성을 탐색하였고, 챗GPT의 교육적 가치에 미치는 영향을 살펴보았다.연구 내용: 본 연구에서는 여러 분야에 활용하고 있는 생성형 챗GPT의 탁월한 장점과 제한적 한계를 조사한 후, 인문학 분야에서 챗GPT 역량을 살펴보았다. 그리고 교양인문학의 교육 활동 각 단계에서 학습자들에게 챗GPT를 튜터 겸 학습 조력자로 그 효과를 극대화할 수 있는 융합 교육 모델을 구상하였으며, 프롬프트 사용이 원활하게 하고 학습 외에 평가에서도 챗GPT를 활용할 필요성이 있음을 확인하였다.결론 및 제언: 본 연구의 결과를 바탕으로 학제 간의 두꺼운 벽을 넘어 상호 융합할 수 있는 계기가 될 수 있을 것으로 기대한다. 이번 연구는 수업의 범위를 확장하여 문제해결 능력, 소통의 힘, 생각하는 힘, 자기 발견과 브랜딩을 신장할 수 있는 계기를 마련할 수 있다는 점에서 의의가 있다