Music Education using Film Music in Liberal Arts Education

영화음악은 대중적인 선율, 영화 장면, 그리고 전통 클래식 음악 장르의 조합을 사용하여 학습 동기를 유발하고, 학습 체험의 범위를 확장시킬 수 있다는 점에서 음악교육에서의 활용 범위가 점차로 확장되고 있다. 본 연구는 다양한 감성 체험적 요소를 보다 적극적으로 활용한 교양 음악실기 과목의 개발을 목적으로 한다. 학습동기유발을 용이하게 하기 위해 영화음악에 기반한 음악 중, 바이올린곡으로 편곡되어, 악보로 출판되어 있으며, 음원이 출시되어 대중적으로 알려진 작품들을 선곡하여 음악적 흐름 안에서 바이올린의 기술력과 표현력을 함양할 수 있는 방안을 모색하였다. 영상을 통해 주의력을 집중시키고, 영화의 스토리와 음악의 관련성을 인지하게 하며, 음악적 표현을 위한 테크닉적 요소들의 탐색과 습득과정에 대한 지속적인 피드백으로 이어져 긍정적인 학습동기유발과 수업과정들에 대한 만족감으로 연결되는 일련의 과정으로 설계하였다. 클래식 음악의 질서 잡힌 이성적 형식과 대중음악의 유연성을 적절히 조화시킨 새로운 장르의 음악으로의 접근은 음악교양교과목의 활성화를 위한 실마리가 될 수 있을 것으로 기대한다.