Development of a Competency Scale for Taekwondo Sparring Instructors in Middle and High Schools

본 연구의 목적은 태권도 겨루기 학생선수의 경기력 향상을 위하여 학교운동부 태권도 겨루기 지도자 역량의 객관적인 척도를 개발하여 학교운동부 태권도 겨루기 지도자에게 기초자료를 제공하는데 있다. 본 연구의 목적을 달성하기 위해 문헌 분석, 전문가 회의, 계층적 의사결정방법(AHP), 델파이 분석 등을 활용하였으며, 이를 통하여 아래와 같은 연구결과를 도출했다. 첫째, 중-고등학교 태권도 겨루기 지도자를 위한 역량 척도 개발을 위해 문헌 분석을 실시하였고, 전문가 회의를 통해 이를 구조화 및 최적화하였다. 그 결과 핵심역량 영역은 선수지도, 의사소통, 자기관리, 행정관리의 네 가지 영역으로 구성되었다. 둘째, 1차 델파이 조사를 통해 전문가 의견을 종합하여 내용을 분석하고 4개 핵심영역에 대한 총 14개의 하위 요인으로 범주화하였다. 셋째, AHP 분석 결과 역량 척도 핵심영역의 우선순위는 선수지도역량, 의사소통역량, 행정관리역량, 자기관리역량 순으로 나타났다. 넷째, 본 연구는 태권도 겨루기 지도자들의 편의를 위해 척도를 50개 항목으로 제한하였으며, AHP 분석에서 도출된 가중치를 이용하여 문항 수를 나누었다. 1차 델파이 조사에서 분석된 키워드를 토대로 150개의 문항을 구성하여 2·3차 델파이 조사를 통해 정제 작업을 실시하였다. 최종적으로 선수지도역량 25문항, 의사 소통역량 14문항, 자기관리역량 5문항, 행정관리역량 6문항 등 총 50문항으로 척도가 개발되었다.