Parental leave dynamics between childcare teachers and daycare directors in national and public daycare centers

본 연구의 목적은 국공립어린이집 보육교사와 원장의 육아휴직 경험을 질적으로 분석함으로써, 국공립어린이집 보육교사가 육아휴직과 복직의 과정을 통해 상호이해와 존중에 기반한 보육공동체 문화를 경험할 수 있도록 지원하기 위한 정책의 방향을 모색해 보는 것에 있다. 이를 위하여 보육교사 214명을 대상으로 기초 설문조사를 실시한 후 집단면담 질문지를 구성하였다. 이후 육아휴직을 경험한 보육교사 10명과 원장 10명을 목적표집하여 집단면담을 실행하고, 그 내용을 질적 연구의 과정을 통해 분석하였다. 연구 결과, 보육교사들은 육아휴직과 관련하여 ‘육아휴직 선택 딜레마, 육아휴직을 위한 눈치 전쟁, 육아휴직으로 인한 삶의 변화, 현장실습의 기회가 된 육아휴직, 복직에 대한 기대와 두려움, 복직교사의 버거운 삶’을 경험하는 것으로 나타났다. 또한 원장들은 보육교사의 육아휴직과 관련하여 ‘솔직하게 말하기 힘든 속앓이, 손익계산, 보육교사의 기관 내 존재감에 따라 달라지는 기준과 결정, 복직교사를 위한 추가적 배려 딜레마’를 경험하는 것으로 나타났다. 본 연구의 결과는 국공립어린이집 보육교사의 육아휴직을 지원하기 위한 정책의 방향 설정에 기여할 수 있을 것이라 기대한다.