Who Uses Generative AI? : Focusing on Demographic Variables, Digital Literacy, Digital Transformation Recognition

본 연구에서는 최근 ICT 산업 내에서 가장 주목 받고 있는 생성형 AI를 주제로 이용자들을 파악하는 작업을 수행하였다. 이를 위해 인구사회학적 변인(성별, 연령, 교육 수준, 소득 수준), 디지털 리터러시(스마트 기기 활용 능력, 비판적 미디어 능력), 디지털 전환 인식(디지털 전환 인식 수준, 디지털 전환의 영향력에 대한 인식) 등 개인 특성 요인들이 생성형 AI 이용 경험과 관련되는지 그 관계성을 확인, 검증하는 절차를 진행하였고, 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 인구사회학적 변인으로 투입된 네 가지 요인 중 성별을 제외한 연령, 교육 수준, 소득 수준은 생성형 AI 이용 경험과 유의미한 연관성을 갖고 있는 것으로 확인되었다. 둘째, 디지털 리터러시 능력 중 스마트 기기 활용 능력이 높을수록 생성형 AI 이용 경험이 높아지는 경향을 보였고, 비판적 미디어 능력이 낮을수록 생성형 AI 이용률이 높은 것으로 나타났다. 셋째, 디지털 전환 인식 요인으로 설정한 디지털 전환 인식 수준, 디지털 전환의 영향력에 대한 인식 모두 생성형 AI 이용 경험과 정적 연관성을 갖고 있었다. 본 연구는 생성형 AI의 효과적 활용을 위한 방향성을 제시하고, 생성형 AI 보급이 야기하는 디지털 불평등 해결을 위한 단초를 제공한다는 점에서 의의를 갖는다.

Authors

Publication Details

Journal
Information Systems Review
Published
2024-08-31
DOI
https://doi.org/10.14329/isr.2024.26.3.379
Primary Topic
Education and Learning Interventions
Type
article
Field-Weighted Citation Impact
0.00
Controls
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AUG
SEP
OCT
article

Who Uses Generative AI? : Focusing on Demographic Variables, Digital Literacy, Digital Transformation Recognition

Hae-soo Lee, MoRan Yi
Information Systems Review
Education and Learning Interventions
article

Who Uses Generative AI? : Focusing on Demographic Variables, Digital Literacy, Digital Transformation Recognition

Hae-soo Lee, MoRan Yi
article en

Abstract

본 연구에서는 최근 ICT 산업 내에서 가장 주목 받고 있는 생성형 AI를 주제로 이용자들을 파악하는 작업을 수행하였다. 이를 위해 인구사회학적 변인(성별, 연령, 교육 수준, 소득 수준), 디지털 리터러시(스마트 기기 활용 능력, 비판적 미디어 능력), 디지털 전환 인식(디지털 전환 인식 수준, 디지털 전환의 영향력에 대한 인식) 등 개인 특성 요인들이 생성형 AI 이용 경험과 관련되는지 그 관계성을 확인, 검증하는 절차를 진행하였고, 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 인구사회학적 변인으로 투입된 네 가지 요인 중 성별을 제외한 연령, 교육 수준, 소득 수준은 생성형 AI 이용 경험과 유의미한 연관성을 갖고 있는 것으로 확인되었다. 둘째, 디지털 리터러시 능력 중 스마트 기기 활용 능력이 높을수록 생성형 AI 이용 경험이 높아지는 경향을 보였고, 비판적 미디어 능력이 낮을수록 생성형 AI 이용률이 높은 것으로 나타났다. 셋째, 디지털 전환 인식 요인으로 설정한 디지털 전환 인식 수준, 디지털 전환의 영향력에 대한 인식 모두 생성형 AI 이용 경험과 정적 연관성을 갖고 있었다. 본 연구는 생성형 AI의 효과적 활용을 위한 방향성을 제시하고, 생성형 AI 보급이 야기하는 디지털 불평등 해결을 위한 단초를 제공한다는 점에서 의의를 갖는다.

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