Exploring posthuman young children-AI creativity: A new perspective on young children, AI, and creativity

본 연구는 복잡하고 모호한 창의성의 개념을 살펴보고 창의성 패러다임의 변화에 따른 근대 인본주의적 창의성의 특징과 한계점을 비판적으로 고찰한 문헌 연구이다. 유아 창의성과 AI 관련 문헌을 수집 및 분석하여 포스트휴먼적 유아-AI 창의성을 제안하고 포스트휴머니즘 관점에서 유아와 AI의 창의적 관계를 적극 탐색하였다. 즉, 인간과 기계의 이분법적 관계에서 벗어나 유아와 AI의 긴밀한 관계 속에서 발현될 수 있는 포스트휴먼 유아-AI 창의성(상호관계 속 협력적 창의성, 체화된 일상적 창의성, 초월적이며 혼종적인 창의성, 다감각적 다양식적 창의성)을 제안하며 창의적 행위주체성을 가진 유아와 AI를 주장하고자 한다. 이를 통해 본 연구는 창의적인 인간과 비인간의 창의적인 융합적 만남에 주목하여 기존의 지식을 답습하고 재현하는 교육에서 벗어나 유아 AI 교육은 포스트휴먼 융합적 접근으로 이루어져야 함을 강조한다.