The Roles of Technology in Primary Mathematics Lessons Analyzed by SAMR Model

연구의 목적은 초등 수학 수업에서 공학도구가 어떤 역할을 하는지를 분석하는 것이다. 이를 위해 공학도구 활용에 대한 신념이 높은 두 교사의 수학 수업을 분석 하여 공학도구의 역할을 파악하였다. 두 교사가 개별적으로 진행한 알지오매스3D 를 활용한 초등학교 6학년 쌓기나무 모양 찾기 수업을 관찰하고, SAMR 모델을 사 용하여 수학 수업에서 공학도구의 역할을 대체(Substitution), 증강(Augmentation), 수정(Modification), 재정의(Redefinition)로 분석하였다. 연구 결과, 초등학교 6학년 수학 수업에서 알지오매스3D의 역할은 대체 수준 또는 증강 수준이었다. 이를 바 탕으로 수학 수업에서의 공학도구 활용 수업에 대한 시사점을 제시하였다.