Exploring the Promoting Effect of Cognitive Schema Isomorphism on Translation Equivalent Output

译者主体与作者主体之间存在认知图式差异, 为补偿差异, 消除障碍, 最大程度向读者主体传递原著信息, 译者主体在解码、编码过程中要善于发现目的语相对于源语的认知缺失、语义亏损及文化差异。本文将认知心理学与翻译学结合展开跨学科研究, 重视译者主体双语认知图式, 即“语言图式、概念图式及文化图式”同构性在翻译过程中所起的导向作用, 探析 < The Clash of Civilizations and the Remaking of World Order > 韩译本较中译本易于理解的原因。自建“英-中-韩”三语语料库, 基于全译方法论, 提取七大全译方法占比, 分析如何发挥译者主体主观能动性保证源语与目的语形式恰当, 语义对等, 进而帮助译者主体提升译著质量, 丰盈读者主体精神世界。