The visions of the Mexican public university in its transformation

Se analiza la visión de los universitarios en cuanto a las transformaciones de la universidad pública mexicana. Se valoran las políticas del estado mexicano sobre esta institución y las fracturas generadas por las regulaciones burocráticas y de gestión gerencial; también se indica que el modelo de la 4t ha limitado y desgastado el quehacer de la academia, manteniendo los incentivos económicos, pero ahora bajo la prerrogativa de alcanzar objetivos de impacto social. Finalmente se plantea la aceptación del alumnado al cambio educativo con pragmatismo, y se sugiere que el estrés y desanimo por la formación profesional en ellos se vincula a la pandemia por covid-19, así como a un medio laboral inestable, precario salarial y contractualmente.

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POLIS
Published
2024-08-23
DOI
https://doi.org/10.24275/uam/izt/dcsh/polis/2024v19n2/lagunas
Primary Topic
Education and Teacher Training
Type
article
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The visions of the Mexican public university in its transformation

Javier Rodrí­guez Lagunas
POLIS
Education and Teacher Training
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The visions of the Mexican public university in its transformation

Javier Rodrí­guez Lagunas
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Abstract

Se analiza la visión de los universitarios en cuanto a las transformaciones de la universidad pública mexicana. Se valoran las políticas del estado mexicano sobre esta institución y las fracturas generadas por las regulaciones burocráticas y de gestión gerencial; también se indica que el modelo de la 4t ha limitado y desgastado el quehacer de la academia, manteniendo los incentivos económicos, pero ahora bajo la prerrogativa de alcanzar objetivos de impacto social. Finalmente se plantea la aceptación del alumnado al cambio educativo con pragmatismo, y se sugiere que el estrés y desanimo por la formación profesional en ellos se vincula a la pandemia por covid-19, así como a un medio laboral inestable, precario salarial y contractualmente.

POLISVol. 19(2)
Universidad Autónoma Metropolitana (MX)
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Education and Teacher Training
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