Exploring the applicability of gamification in reading instruction

본 연구는 게임화의 교육적 적용을 논한 문헌과 유관 개념을 검토함으로써 읽기 교육에서 게임화의 적용 가능성을 탐색하는 연구이다. 본 연구에서는 교육 게임화의 층위를 게임이 아닌 맥락에서 게임의 요소를 적용하는 협의의 교육 게임화와 교육 목표에 따라 교수 설계에 게임 설계의 원리를 적용하는 광의의 교육 게임화로 구분했다. 더불어 읽기 교육에서 교육 게임화를 적용함으로써 얻을 수 있는 이점을 읽기 몰입 이론과 독자의 읽기 경험 풍요화를 중심으로 논했다. 마지막으로 본 연구는 협의의 교육 게임화와 광의의 교육 게임화를 읽기 교육에서 적용할 수 있는 구체적인 방안을 사례와 함께 제시했다.