English-Speaking Spaces: An Ethnographic Study
Two locations in a Self-Access Learning Center where service transactions regularly occur are described. The locations are a coffee shop and a service counter. The use of English is stipulated in both locations, but the default language for service transactions in the coffee shop is Japanese, while at the service counter, it is English. The descriptions of the two locations focus on spatiality, the linguistic landscape, and aspects of the people who work there. Transcripts of video-recorded service transactions are shown to illustrate default language choice and to show how, even in the coffee shop, the use of English is still an option. Possible reasons for the differences in the default language are discussed, followed by a discussion of implications for this Self-Access Learning Center and, more generally, for the design and construction of physical spaces for the use of English. サービス取引が定期的に行われるSelf-Access Learning Center内の 2 つの場所について叙述します。場所は喫茶店とサービスカウンターです。どちらの場所でも英語の使用が規定されていますが、喫茶店ではサービス取引のデフォルト言語は日本語ですが、サービスカウンターでは英語です。2 つの場所の叙述は、空間性、言語的景観、そしてそこで働く人の側面に焦点を当てています。ビデオ録画されたサービス取引のトランスクリプトは、デフォルトの言語選択を示し、コーヒー ショップであっても英語の使用が依然として選択肢であることを示しています。デフォルト言語の違いについて考えられる理由が議論され、その後、このSelf-Access Learning Center、そしてより一般的には英語を使用するための物理的空間の設計と作り方への影響について議論されます。
Authors
- Daniel J. Jackson (ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6938-2690)
- E. A. Hauser (ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6436-6277)
- Phillip A. Bennett (ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1846-8387)
Institutions
- Kanda University of International Studies (JP)
- University of Electro-Communications (JP)
Publication Details
- Published
- 2024-08-01
- DOI
- https://doi.org/10.37546/jaltpcp2023-40
- Primary Topic
- Problem and Project Based Learning
- Type
- article
- Field-Weighted Citation Impact
- 0.00