Assessing Modern Languages in Swedish Upper Secondary Schools

L’article présente les modalités d’évaluation du nouveau plan d’étude pour les langues étrangères en Suède. Partant d’une présentation générale des nouveaux plans d’étude pour les langues modernes, le propos se concentre ensuite sur le cas particulier de l’italien L2 pour débutants au secondaire II: le lecteur est invité à suivre les étudiants du lycée de Kärrtorp, à la périphérie de Stockholm, dans leur première approche de l’italien L2 jusqu’à leur premier examen, neuf mois plus tard, lorsque l’évaluation des connaissances acquises a été faite selon le nouveau plan d’études.

Authors

Publication Details

Journal
Babylonia Journal of Language Education
Published
2026-02-13
DOI
https://doi.org/10.55393/babylonia.v2i.1014
Primary Topic
Linguistic Studies and Language Acquisition
Type
article
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Assessing Modern Languages in Swedish Upper Secondary Schools

Per Snoder
Babylonia Journal of Language Education
Linguistic Studies and Language Acquisition
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Assessing Modern Languages in Swedish Upper Secondary Schools

Per Snoder
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Abstract

L’article présente les modalités d’évaluation du nouveau plan d’étude pour les langues étrangères en Suède. Partant d’une présentation générale des nouveaux plans d’étude pour les langues modernes, le propos se concentre ensuite sur le cas particulier de l’italien L2 pour débutants au secondaire II: le lecteur est invité à suivre les étudiants du lycée de Kärrtorp, à la périphérie de Stockholm, dans leur première approche de l’italien L2 jusqu’à leur premier examen, neuf mois plus tard, lorsque l’évaluation des connaissances acquises a été faite selon le nouveau plan d’études.

Babylonia Journal of Language EducationVol. 2(2)
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Linguistic Studies and Language Acquisition
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